Af Jeppe Ejlskov · Undervisning kommer i mange former og farver. Vi kigger i dette interview lidt udenfor den traditionelle undervisning. Vores blik er faldet på akupunktør og Tai-Chi underviser Jonas Brenner.

God undervisning er, ifølge Brenner, forbundet med bla. mesterlære, den fysiske træning og koncentration. Du kan læse om Qi/Chi (vores livsenergi) i bøger, men man lærer, ifølge Brenner, ikke ved at læse om det i bøgerne, men ved at træne Tai-Chi i mange timer. Ofte er det at træne meget koncentreret forbundet med en stor frihedsfølelse. “Man kan komme i en tilstand udenfor tid og rum”, fortæller han.

Læs mere ➞

Af Jeppe Ejlskov · God undervisning er, ifølge lektor Niels Jakob Pasgaard, undervisning der viser ind i et fag eller et stof og som vækker de studerendes interesse i dette stof. Den gode undervisning starter derfor ofte med et spørgsmål. Det gode spørgsmål åbner, ifølge Pasgaard, rummet, og giver plads for de studerendes perspektiver - det inviterer dem ind i et fælles arbejde med stoffet. Du skal som underviser have de studerendes perspektiver i spil, men du skal samtidig udvide deres horisont.

I denne anden del af interviewet kan du læse om dannelse, at stå i det åbne, suspension, den tingscentrerede skole, den barnlige uvidenhed og den målløse lærer. Du kan også læse om, hvordan man som lærer arbejder med paradokset: at tvinge til frihed.

Læs mere ➞

Af Jeppe Ejlskov · God undervisning er, ifølge lektor Niels Jakob Pasgaard, undervisning der viser ind i et fag eller et stof og som vækker de studerendes interesse i dette stof. Den gode undervisning starter derfor ofte med et spørgsmål. Det gode spørgsmål åbner, ifølge Pasgaard, rummet, og giver plads for de studerendes perspektiver - det inviterer dem ind i et fælles arbejde med stoffet. Du skal som underviser have de studerendes perspektiver i spil, men du skal samtidig udvide deres horisont. Du skal bygge broen mellem det, de studerende kan og ved, og det de endnu ikke kan og ved.

I denne første del af interviewet med Niels Jakob Pasgaard kan du også læse om den utæmmede og frisættende pædagogik, meningen, gaven i undervisningen og det analoge perspektiv, som åbner verden.

Læs mere ➞