Af Søren Lindgreen
Vi vil i stigende grad skulle forholde os til en digitalisering af undervisningen. Vi skal sikre os, at vi ikke, i en iver for smartere at gøre elever klogere, ender med at uselvstændiggøre dem. Med digitaliseringen vil der ske to samtidige ting: komme nye personificerede muligheder inden for undervisningen samt en teknologiafhængighed som bliver svær at komme fri af.
At finde en god balance mellem de tendenser bliver den altoverskyggende opgave for sektoren i fremtiden.